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親愛的玲雅老師、樺樺老師、英蓮老師,您好:

呼~每次看到多多書包裡若帶回了學習檔案心裡感受憂喜交錯;

喜的是可以看到老師們對於多多的用心,把這段時間中的活動紀事記錄下來成為他寶貴的成長回憶;

但憂心的是我又要從快要忙翻的工作與家庭中抽空出來回憶這段時間多多在家的另一面並記錄下來完成這一封信。

每次最難的總是在下筆前的構思,但最後完成的時候心裡卻又感到滿滿成就,

因為這不僅是給老師看,也將是多多長大後回憶小時候的成長過程的最佳記錄。

我們很慶幸多多有個好哥哥在旁陪伴他的成長,

打打鬧鬧的情形雖然常常發生,但哥哥對弟弟的關愛一點也沒減少。

有時多多開始發生當機狀況,完全沒辦法控制情緒時,

爸爸會板起臉兇兇地對多多作勢要處罰並提出警告,

這時哥哥會趕緊跑到多多身邊安撫他的情緒以防真的被處罰。

但有一次,哥哥發生同樣的情況,狀況外的多多根本不顧當場的緊張氣氛,

還”熱心”地跑到爸爸面前告狀說:「Daddy,哥哥不乖,要棍子嗎?」

頓時我和爸爸相視之後大笑了出來,

也成功地解除了當時的緊張氣氛,這也算是一種危機處理方式???...

兩個兄弟兩樣情,哥哥對弟弟百般呵護,但弟弟卻對哥哥落井下石(呵~)。

以上和老師們分享!

~謝謝老師們對多多的細心照顧與指導~

多多媽媽2010.12.29

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